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      課題研究基本知識(四)

      發布日期:2011-06-08    作者:admin    點擊:

      來源:新起點 信息技術教學網

      課題研究中研究計劃的制定

      研究課題一經確定,就必須寫一份研究計劃書,通常“研究計劃書”也可以稱為“開題報告”。研究計劃中應該包括“課題題目”、“研究目的”、“研究方法”、“人員安排”、“研究進度”、“成果形式”等內容。

      一、制定研究計劃

      請大家根據自己研究的研究課題,按以下形式,制定一個開展課題研究的計劃。

      研究方向:

      課題題目:

      學校:

      研究者:

      簡要背景說明:

      課題研究的目的和意義:

      課題研究的方法:

      研究進度(活動安排):

      成果形式:

      二、研究計劃的交流和修改

      剛開始的時候,開題報告可能不太完善,有些地方需要修改。大家可以將自己的開題報告在適當的場合進行交流,這種交流活動是雙向的,別人可以對我們的開題報告提意見,我們也可以對別人開題報告中需要改進的地方提出中肯的建議。一方面可以借鑒別人的長處,另一方面也可以對別人的開題報告提出改進的意見。

      在此基礎上,根據其他同志和專家的意見和建議,對原有的開題報告進行修改。

      三、課題研究的實施步驟

      (一)在課題研究的實施階段,針對社會科學的研究和自然科學的研究,常分別采用不同的研究步驟。

      1.社會科學研究的步驟。

      (1)確定研究課題

      (2)制作研究計劃

      (3)收集資料

      (4)加工分析所收集的資料

      (5)提出論點或假說

      (6)撰寫研究報告

      (7)答辯和評價

      2.自然科學研究的步驟。

      (1)確定研究課題

      (2)做出假設

      (3)設計實驗以驗證假設

      (4)實驗并記錄數據和現象

      (5)處理和分析數據并得出結論

      (6)撰寫研究報告

      (7)答辯和評價

      (二)確定研究課題

      對感興趣的問題進行觀察,對于一個課題來說是非常重要的。只有那些自己觀察到的,并且感興趣的問題才有可能轉化成課題。問題向課題的轉化一般分三步進行。

      第一步,是記錄觀察的內容,最好做一個觀察日記,因為很多問題來自于這樣的觀察。

      第二步,從觀察記錄中挑選出最感興趣的問題,針對這一問題去做一些資料收集工作,其目的是確認該問題轉化成為課題的可行性。在做資料收集工作時,應該及時記錄資料的來源。也可以去請教有關教師和專家,以得到更直接的指導。

      第三步,從資料的分析中,確定課題的題目。課題題目的選擇和確定是至關重要的。不要把課題定得太大,一年左右能完成的課題是比較好的課題;也不宜做太難的課題,太難的課題容易使大家望而生畏,也容易使大家覺得研究前景渺茫,喪失信心。多請教專家和教師的意見,可以幫助大家更好地確定研究課題。

      (三)制定研究計劃

      不論是哪一種類型的課題研究,研究題目一經確定,就必須寫一份計劃書。在該計劃書中應該包含:課題題目、研究目的、研究方法、人員安排、研究進展、成果形式、資金使用情況等。研究計劃一般也稱為開題報告。

      (四)資料的收集、整理,提出論點

      對于社會科學的研究而言,收集資料是進行研究的一項必不可少的工作,其主要目的是尋找事實論據和理論論據。可以通過兩個途徑去獲得研究所需的資料:一是直接由已經出版的各種印刷品、影視媒體、電子出版物(光盤資料)、網絡出版物中獲得;二是從自己設計的調查問卷和訪談表中獲得上述資料中沒有的某一具有代表性的群體或個體的意見、看法、心理特征等。收集資料的另一目的是看看別人是怎樣闡述有關問題的,從他們的闡述中得到啟發,從而迸發出自己的思維火花。

      對所收集到的資料,必須加以整理。對能進行統計分析的資料進行統計分析,能制作成圖表的資料,就要把它們畫出來。這樣將會更直觀,不僅利于對問題的思考,也利于別人的理解。

      這樣的工作可以反復進行,直到有了別人沒有的新的見解。一旦有了新的論點,并能用它來解釋某些事實的時候,就可以寫總結報告,也就是研究報告。

      (五)設計、實施實驗、分析數據,得出結論

      對于自然科學的研究來說,如果采用的是實驗方法,就應該根據觀察和最初的資料分析做出假設,這個假設就是對所研究的問題的一種嘗試性的回答。然后,設計實驗以驗證所提出的假設。在設計實驗時要注意,首先分析實驗中所涉及的所有變量,每一次實驗僅改變一個變量。必須在實驗步驟中寫明將如何來改變這個變量,改變該變量的意圖是什么,如何來測定及記錄該變量的變化情況等。

      實驗設計完后,應該為所要進行的實驗準備實驗材料和儀器設備。如果沒有現成的設備,可以動腦自己來做。如果能按照實驗要求自己設計出研究所需要的裝置,那就是一種創造。這也是研究型課程學習所希望得到的成果之一。

      在進行實驗的過程中,應該記錄所有觀察到的現象和數據。可以自己設計實驗記錄卡片,記下日期以及觀察到的現象和數據變化,如果在做實驗時有什么想法,應該隨時記錄下來。也可以將記錄下的數據繪制成圖表,這樣將會更直觀,便于分析。

      對整個實驗進行概括和總結,將所得出的結論與先前做的假設進行比較看是否一致,如果假設成立,則可以利用該假設去預見某些還未進行的同類的實驗。還可以再設計一個實驗,用假設去推斷出它的結果,然后通過實驗去驗證這一推斷。如果仍舊能成立,說明該假設暫時是對的。此時,這個實驗課題也就基本完成了。

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